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校园概况

校园概况

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     平湖市艺术小学创办于民国29年(1940年)2月,名平湖县景陆小学,校址孔庙景陆堂。1949年5月11日平湖解放,8月学校改名为平湖县北寺完全小学,后又更名为平湖县(市)解放路小学;1997年9月,学校西迁至平湖市解放西路。2000年6月学校更名为平湖市艺术小学。

学校书法艺术教育之路萌芽于1989年,1996年正式确定了《以书画为突破口,创建学校特色》这一办学思路,迄今承前启后二十余载,学校的书画艺术教育始终定时、定量、有计划、有目的地开展着,并且从一开始单一的书法、绘画练习走向现在的美育教育,即以书画为龙头,融合了音乐、器乐、文学、科学、体育等艺术领域,百花齐放,绚丽多彩。

目前学校是全国艺术教育先进单位、全国写字教育实验学校、浙江省首批艺术教育特色学校、浙江省书法教育实验基地,是平湖市人民政府认定的“中国书法之乡”平湖市传承基地,是一所有着鲜明教育特色的学校。学校以“做一个有艺术修养的现代人”为办学理念,艺德兼修,术业专攻,简朴致用,专注于文化引领的艺术教育。近年来,学生在各级各类艺术比赛中有几千余人次获奖,师生作品远赴俄罗斯、日本、澳门、香港、韩国、北京等地展出。1999年,我校邹峰同学的绘画作品《我们进牛城》被中国美术馆收藏,是建国以后该馆收藏的十件中小学生作品之一。

一、阶梯课程——书画教育校本化

学校艺术教育站在文化传承的视角,设有三大阶梯特色校本课程。

《景陆堂儿童诗词晨读阶梯课程》以精选的360首诗歌作为教材,供学生诵读。诗韵正音,学生每天和黎明共舞,与先贤对话,为丰厚艺术底蕴奠基;《景陆堂儿童硬笔书法午休阶梯课程》是学校艺术教育的根基,书法正型。午间校本课程写字课,学生在专用的书法练习本上,临摹晨读的诗词作品;《景陆堂儿童文学阶梯阅读课程》是三大课程中的重点项目,童书正心。180本优秀童书,根据学生的身心发展编成“赤橙黄绿青蓝”六段,呈现儿童由模糊到精确的认知过程,这些作品和孩子的精神一同成长,是儿童精神和文化的有效补充。三大阶梯犹如三驾马车,为学校的特色发展保驾护航。

二、艺术社团——书画教育特色化

学校艺术社团活跃,为学校书画艺术教育特色化作出贡献。“灵溪少儿美术工房”是平湖市第一个少儿美术工作室,其儿童水墨画风格独特,极富创意,在各级美术大赛中成绩卓著;“小蚂蚁”社团创建9年来,坚持活动性创作,每学期的校外写生、外出创作等实践活动多,深受学生、家长喜爱;“飞翠书社”是平湖市第一个书法学生社团,也是平湖市书法教育传承基地,社团活动每天翰墨飘香,书韵悠长。

三、多样激励——书画教育持久化

竞赛激励:举行月度书法赛,每月末全校举行一次书法比赛,全校学生参与;成功激励:建立书法段位制,学校设书法段位,共分九段,每一段均有明确的要求。学生通过考核就颁发相应段位证书;榜样激励:评定书法特长生,学校根据学生的书法成果进行特长生的评定,每月一评,把评选的结果记录在学生的档案中,评选结果还与学生期末各类先进评比相挂钩;组织激励;成立学校书画社,将书画训练成绩突出的学生,选为书画社成员,成员流动机制灵活;评价激励:毕业书画终评定,学校对每届毕业生进行书画水平考核,优秀作品将收藏于学校书画博物馆。